ahlak öğretisi

ahlak öğretisi Osm. ahlâkiyat

Ahlaksal yaşama ve eylemenin yasaları, biçimleri ve ilkelerini araştıran bilgi dalı. 1. Ahlaksal olanın temellerini ve özünü inceler (ethik). 2. Ahlaksal eylemin somut biçimlerini ve çeşitli kurallarını araştırır ve betimler. 3. Ahlak kurallarını yaşam için somut olarak ortaya koyar; belli bir toplumda geçerli olan ilke ve kuralları, biçimleri bir araya toplar.

---

ahlak öğretisi ile benzer kelimeler

belirlenmiş etkinlik öğretisi İng. doctrine of determined action Biçim ruhbiliminde, herhangi bir etkinlik, yaşantı ya da olayın, bütünlüğü tarafından belirlendiği görüşü.

bilgi öğretisi Alm. Erkenntnislehre Mantığı, -> bilgi kuramını, bilgi eleştirisini, bilgi üzerine toplumbilimsel ve ruhbilimsel çalışmaları, bilim kuramını ve yöntem öğretilerini içine alan, bilgiyle ilgili en geniş anlamında bilme öğretisi.

çevre öğretisi Alm. Milieutheorie Çevrenin insanlar üzerindeki önemi üzerine 19. yüzyılda Fransız filozofları A. Comte ve H. Taine'in geliştirdikleri öğreti.

değer öğretisi İng. axiology (Yun. axios = değer, logos = öğreti): Değerler üzerine öğreti. Bu öğreti değerler alanını ilişkileri, özellikle aşama düzeni bakımından aydınlatmaya çalışır.

değerli nesneler öğretisi Alm. Güterlehre İyi olan, değerli olan şeylerin nitelik ve aşama düzenini araştıran felsefe öğretisi.

Drago öğretisi İng. Drago doctrine Borçlu devletin borcunu ödeyemediği durumlarda zorlayıcı önlemler uygulanması veya borçlu devletin topraklarının işgal edilme hakkının bulunmadığını ifade eden ve 1902 yılında Arjantin Dışişleri Bakanı Louis M. Drago tarafından ileri sür...

eşitlik öğretisi İng. doctrine of equality Bütün insanların eşit yaratıldığı temel düşüncesine dayanan, yetenekleri geliştirmek yolunda herkese eşit olanaklar sağlanması ve eğitimde bireysel ayrımların göz önünde tutulması gerektiğini savunan öğreti.

ilgi öğretisi İng. doctrine of interest Rousseau ve Pestalozzi'nin düşüncelerine dayanarak Herbart'ın geliştirdiği, sonradan Dewey'nin de savunduğu ve gerek ders konularının seçiminde, gerekse öğretim yöntemlerinin saptanmasında öğrenci ilgilerine önem verilmesi gerektiğ...

---